24、公开教学见嫂子

尚夏 / 著投票加入书签

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    校门口停着几辆车子。有轿车,有卡车,准是上级领导到穷乡僻壤视察来了。

    春水拉着栋栋的手,问了他一些学习的事,正准备回去了,这时,他看到一个人。

    这人是他曾经朝思暮想的,也是他努力忘却的。她就是嫂子。

    嫂子会到这里来,这是他做梦也想不到的。造化弄人了。

    春水见到嫂子,连忙拉着栋栋躲到一边,问:“这些是什么人?来做什么呀?”

    嫂子走在一群人中间,有几个戴着眼镜的年轻人,有些大腹便便,踩着八字脚,一看就知道是有一官半职的领导。

    嫂子穿着职业西装,头上扎着条马尾,苗条精干,一点看不出刚生了孩子。

    栋栋说:“这些是教育局的领导呢,上午来的,班干部站成两排,手拿红花,在校门

    迎接他们的到来,嘴里要大声说‘欢迎!欢迎!欢迎领导!’说了一节课的时间。你看,我喉咙都哑了。”

    春水又问:“那他们来做什么呀?”

    栋栋答:“我哪知道呀。听老师说,这些人里面有上课上得特别好的,是县里最优秀的老师,要上课给我们听呢。”

    这时,水仙走了过来,“你们两个鬼鬼崇崇的做什么呀?在密谋什么?”

    春水看着水仙,眼神却不专注。栋栋说:“水仙姐姐,春水哥在问这些人干嘛来了。”

    “我还以为什么大问题呢,这些人来关我们什么事呀,领导视察工作呗。天高皇帝远,县里的领导也难得来一趟,估计他们不弄点山货,不吃几顿野味,是不会走的。我看里面一个女的很漂亮,让人过目不忘。”水仙望着嫂子说。

    “听栋栋说是来给他们上课的。”春水说。

    水仙“哼“了一声,不屑一顾,“还上课呢,大老远的跑来,才上几堂课,然后又走了,有什么效果呀。再说,这一大帮人,有几个来上课的,我看是来吃饭的,来玩的。”

    春水急着制止水仙,叫她小点声,这让水仙不高兴了,“谁听得见我们说话呀,放学这会象个大集市一般,对面讲话都听不清楚。你怎么帮起这伙人说话了,你得了他们什么好处了?”

    春水连忙叫起冤来,催促着快点回去。

    嫂子一伙人钻进车子,按着喇叭,放学的学生个个跑到一边,小心翼翼地让着车子开过。

    春水又问栋栋:“他们给你们的课上过了没?”

    “还没呢。明天上,老师让我们明天穿新衣服,上课不能做小动作,不能睡觉,要把手放在身后,眼晴要一动不动地盯着黑板,老师提问,一律要举手,不管能不能回答。”

    “这是为什么呀?”春水问。

    水仙也很困惑,“不能回答怎么还举手呀?”

    栋栋说:“老师让大家放心,谁回答问题已经安排好了,举手只是做个样子而已。”

    春水算是开眼界了,连上课传授知识都要做秀,这叫做什么公开课吧,说白了,就是上给领导看的,学生嘛,由主角成为配角了。

    回到家里,春水心神不宁了。夜里睡在床上,却毫无睡意。

    他又见着嫂子了。这个女人,他一直在努力忘记着。没想到,在这种时刻,这种场合,出现了。她是不是在错误的时间错误的场合出现的错误的人?

    他在纠缠着自己,思不断,理还乱。一会品味着喜悦,一会又茫然不知所以。

    原本他以为已经放下了,他可以重新开始,也必须重新开始。

    但一见到嫂子,原来放下的,又升腾起来。平静的湖面下面暗流涌动着。他试图让自平静下来,不去想,不去思。可无济于事。

    春水觉得自己在情感的峰巅之间来回奔跑。他很想回到平静的状态中,如木石,如古井,却不能自已了。

    在挣扎中,夜消耗光了。春水睁着眼,看着晨光一点一点滴挤走黑暗。

    他胡乱地吃了早饭,一个人向学校走去。他知道,今天上午,将会有公开课,嫂子也将会参加。

    到了学校的时候,刚上第一节课。他在学校里面转了转,教室里老师学生上着课。办公室里没什么人,昨天的车子没有见到,估计领导们还没这么早来。昨晚他们住在镇上的招待所吧?嫂子知道他春水在这个镇上吧?春水想着。

    春水走出学校,转到校门口对面的小土包上,找了个地方坐下,等着车队的到来。

    第一节课下堂了,孩子们冲出校门,到处奔跑着,雀跃着。车队没有来。

    第二节课下堂了,孩子们排起队伍,听着广播,做起了课间操,这时,车队来了。

    学校的校长、教导主任、总务主任在门口等候着他们。车门打开,首先出来的是一个矮胖的家伙,校长忙不迭地上去寒喧、领路,估计是什么局长之类的。嫂子在第二个车子里,和一个年轻姑娘同车。还是昨天的打扮,昨晚休息得不错,精神看起来比昨日更好了。

    一行人鱼贯进入校门。春水悄悄跟在后面。

    快要上课了,嫂子出现在栋栋教室的门口,手里捧着书本。嫂子要亲自给乡里的学生上课。春水没有想到。

    嫂子忙着和人聊天。学校的老师们正谦恭地向她请教问题。嫂子微笑着,热情地回答着。她根本没有注意到春水。

    教室很大,大概只有四十来个学生,只占了一小半的空间。很快,学生从别处搬来了各种凳子,有长凳,有圆凳,有藤椅,把剩下的空间填满了。跟随的领导们、学校的老师们把这些凳子填满了。

    上课铃响了,学生们早已毕恭毕敬地坐在座位上,大气也不敢出,等着市里的老师给他们上课。

    嫂子看了表,神定气闲,步入教室。嫂子在春水的视线中消失了。教室的外面已空无一人。想继续观望嫂子,只有走近去,站在教室的窗户外面。可这样容易被嫂子发现。要去吗?春水犯难了。

    要做犯难的决定时,春水总会跟着感觉走。这一次,也不例外。

    他蹑手蹑脚地,弯着腰,来到窗口边,选了个嫂子不易发现的位置站定。嫂子在上语文课,领着学生大声朗诵着古诗《牧童》:

    草铺横野六七里,笛弄晚风三四声。

    归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明。

    嫂子咬字清楚,发音标准,读起来抑扬顿挫,甜美动人,如同电台电视里的播音员一样地清脆。这里的老师是读不出这样的声调的。学生受到了老师的感染,读得格外卖力整齐。

    嫂子问:“同学们,你们放过牛,放过羊吗?请举手。”

    学生齐刷刷地举起了手。

    春水明白,这可不是老师事先安排的,这里孩子的童年,都是在放牛放羊中度过的。

    嫂子又问:“你们说说,放牛放羊的生活好不好玩呀?”

    这下可炸开了锅。嫂子的亲切驱赶了学生了紧张情绪,小家伙们放开了,恢复了本性。互相说起了放牛放羊的趣事来。

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